魚缸與透明的汲水器

一、將汲水器切割後，加裝上透明壓克片並黏合。
二、汲水器以螺絲鎖住固定在木板上，並在汲水器下方加裝管子。
三、將汲水器放置在魚缸上，就可變成循環式的汲水及出水裝置。
四、可以讓學生瞭解活塞與活門的構造、成因與運作原理。

吸管怪手～第2型

一、以蛋糕盒子做鏟斗，並將吸管剪成4片後，以釘書機釘住。

二、將吸管分別打洞做軸承，組合成伸縮臂裝置。

三、底座以吸管打洞組合後，以便當盒做底座。
四、針筒與吸管的連接處，以橡皮筋綁住。

吸管怪手～第1型

一、盒子及吸管以熱熔膠黏接後做鏟斗。

二、將吸管分別打洞做軸承，組合成伸縮臂裝置。

三、底座以吸管打洞組合後，以鞋盒做底座。

浮不起的阿乒

一. 單元名稱：浮不起的阿乒

二. 器材：切開底部的寶特瓶、乒乓球、臉盆、水

       

三. 原理：

    步驟<1>乒乓球不會往上浮的原因，主要是P(大氣壓力)+水＞P(大氣壓力)。

   步驟<2>瓶口浸入水中之後，就像在閉密容器受到水的浮力。

四、做法：

<1>拿掉瓶蓋，使瓶口朝下，然後放入乒乓球，之後倒水。發現乒乓球浮不起來。

<2>將寶特瓶下端浸入水中，乒乓球會從水中衝出。

       

牛奶糖砸椰子穿洞

內       容: 牛奶糖砸椰子穿洞特異功能

適合對象: 國小以上學生﹑一般民眾

主要概念: 慣性﹑壓力

主要技術: 熟用慣性壓力，快.準.狠.加上什麼都賣驚

旨       趣: 親身體驗壓力在生活科技上的巧妙運用﹐引發學員興趣

設備材料:森永牛奶糖、用過的椰子殼
原       理:
生活上我們都有這樣的經驗；請身邊朋友分別以手掌、拳頭、牙籤打你的肩膀，三次中痛的感覺依次為持牙籤、拳頭、手掌。此三次皆由同一個人施力，當然不是施力大小不同所致，直覺的解釋是施力都集中在所持的小小牙籤尖頭上，所以最痛。所以在科學上顯然我們除了力以外，還需要定義另外的物理量，這個量與每單位面積上的受力相關，稱為壓力(力除以面積)。
我們先將森永牛奶糖捏成錐形，置於地面上，調整錐形垂直地面。再拿起一顆椰子找個較平整的面朝下，對準牛奶糖(平整面垂直牛奶糖錐形)後，放手讓椰子自由落下一段距離後砸到牛奶糖，椰子的重量加上落下的速度提供了不小的力量，而因牛奶糖錐形的極小面積讓碰到一瞬間有了極大的壓力，最後不是牛奶糖會被壓平，而是椰子竟然被穿洞，多試幾次一定成功。
步    驟:

• 將森永牛奶糖捏成錐形，置於地面上，調整錐形垂直地面。
• 再拿起一顆椰子找個較平整的面朝下，垂直對準牛奶糖錐形
• 讓椰子隔一段距離自由落下後砸到牛奶糖。
• 撿回椰子觀察。

注意安全:注意重物落地砸傷人。